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1[單選題]某小學(xué)班主任李老師告訴社會(huì)工作者小王,班上有個(gè)女生茜茜非常膽小羞怯。上課不敢發(fā)言,平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩,他希望小王對茜茜進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與茜茜建立關(guān)系,小王與茜茜初次見面時(shí),運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中,體現(xiàn)該技巧的是()。

A向茜茜說明雙方的角色和任務(wù)

B事先布置好會(huì)談室

C用繪畫的方式幫助茜茜表達(dá)

D與茜茜分享自己的童年經(jīng)歷

參考答案：B

2[單選題]社會(huì)工作者要根據(jù)社區(qū)的變遷重新評估社區(qū)需要和問題;對自己的工作進(jìn)行總結(jié),決定下一步的工作方向是()的主要任務(wù).

A準(zhǔn)備階段

B評估階段

C鞏固階段

D啟動(dòng)階段

參考答案：B

3[單選題]社會(huì)工作者為了克服服務(wù)對象的恐懼，從服務(wù)對象擔(dān)心程度最高的問題開始采取治療，迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境，最終讓服務(wù)對象對害怕的處境變的習(xí)以為常。這屬于行為治療模式( )的治療技術(shù)。

A系統(tǒng)脫敏

B厭惡療法

C滿灌療法

D放松練習(xí)

參考答案：C

4[單選題]服務(wù)對象：“……我總是這樣，我有時(shí)候想我是不是瘋了”。社會(huì)工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對意見，就覺得受不了了嗎?”上述對話中，社會(huì)工作者使用的引領(lǐng)性技巧是(　　)。

A對焦

B澄清

C摘要

D對質(zhì)

參考答案：B

5[單選題]社會(huì)工作者小王接收了一個(gè)個(gè)案,該服務(wù)對象由于多年前的意外造成手部有輕微殘疾,年近三十一直未找到合適的女朋友,自己歸因?yàn)闅埣菜?由此造成心理壓力極大,嚴(yán)重影響其生活和工作。小王幫助他對自己沒有找到女友結(jié)婚的實(shí)際情況做出正確的理解和分析。小王的做法體現(xiàn)了()技巧。

A現(xiàn)實(shí)情況反思

B心理動(dòng)力反思

C直接影響

D人格發(fā)展反思

參考答案：A

6[單選題]下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對同事的倫理責(zé)任( )。

A能力

B文化敏感性與多樣性

C知情同意

D利益沖突與爭議的處置

參考答案：D

7[單選題]"督導(dǎo)和輔導(dǎo)，教育和培訓(xùn)，服務(wù)對象檔案管理，服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介，行政管理等方面的要求"是社會(huì)工作者對( )的倫理責(zé)任。

A服務(wù)對象

B同事

C服務(wù)機(jī)構(gòu)

D社會(huì)工作專業(yè)

參考答案：C

8[單選題]( )是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會(huì)單位。

A家庭

B托兒所

C幼兒園

D朋輩群體

參考答案：A

9[多選題]在某青少年偏差行為治療小組中，組員小明開始總是心不在焉，不聽其他組員發(fā)言，自顧自的玩，一直游離與小組之外，面對這種情況，如果運(yùn)用直接干預(yù)法，社會(huì)工作者尅采取的做法有(　　)

A通過家庭作業(yè)讓小明又一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

B通過角色扮演引導(dǎo)小明參與小組活動(dòng)

C通過提醒和批評要求小明參與小組活動(dòng)

D通過獲得小明的信任幫助小明參與小組活動(dòng)

E通過社區(qū)調(diào)查了解小明所處的社會(huì)環(huán)境

參考答案：BCD

10[多選題]社會(huì)工作者小楊計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對小學(xué)生開辦一期培訓(xùn)班，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計(jì)劃，則小組計(jì)劃書的內(nèi)容框架包括(　　)。

A小組特征

B機(jī)構(gòu)宗旨

C組員

D資源運(yùn)用

E評估方法

參考答案：ACE

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關(guān)注：

初級(jí)社會(huì)工作者考試各科目章節(jié)考點(diǎn)分值分布及重要程度分析

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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