選用恰當時態(tài)

如何確定句子的時態(tài)是成人大學生在做漢譯英題時經常遇到的難題。而時態(tài)選用錯了，翻譯出來的句子意思就會走樣。要解決好這個問題，要求學生對和各種常見的主要時態(tài)的用法十分熟悉;尤其是對幾種容易混淆的時態(tài)能加以區(qū)別，如一般過去時與現(xiàn)在完成時;一般過去時與過去完成時等。具體來說，可從以下幾個方面考慮：

(1)據(jù)漢語句子中的時間狀語確定英語譯文的時態(tài)。

例1：他打算今年暑假學計算機。

【解題思路】從句中“打算今年暑假”便可斷定，“學計算機”這個動作尚未執(zhí)行，因此英語句子應該用一般將來時;此外，又因為“學計算機”是“打算”(計劃)好了的，所以要用be going to do 結構。這樣，此句便輕而易舉地譯成了：He is going to learn computer this summer vacation.

例2：中國共產黨成立于。

【解題思路】句中的時間，非常清楚地告訴我們：本句譯成英語要用一般過去時。因本句譯成：The Chinese Communist Party was founded in July1, 1921.

(2)根據(jù)漢語中的某些副詞或助詞來確定英語譯文的時態(tài)。

例1：據(jù)我所知，實驗正在順利進行。

【解題思路】句中的“正在”就告訴我我們：英語句子要用現(xiàn)在進行時：The experiment is going on smoothly, so far as I know.

例2：我可能對你說過這件事，但現(xiàn)在我記不得了。

【解題思路】句中“說過”的“過”字就告訴我們本句英語前半部分要用過去時，但后半句中的“現(xiàn)在”又表明本句英語的后半部分要用一般現(xiàn)在時;前半部分和后半部分的邏輯關系是：“你”“可能”“說過”這一動作對“我”“現(xiàn)在”產生影響――“我記不得了”。由此可見，句子的前半部分要用過去完成時，后半部分用一般現(xiàn)在時。全句的譯文是：I could have told you about it, but I don't remember it now.

(3)根據(jù)時態(tài)呼應關系，從整個句子意思來考慮選用時態(tài)。在復雜的英文句子中(包括有多個動作的句子)，要注意時態(tài)的一致性。在一個英文句子或短文中首先要確定一個臨界時態(tài)，然后根據(jù)這個臨界時態(tài)來考慮別的動作的發(fā)生時間與臨界時態(tài)的關系。

例1：他談起來好像他到過月球似的。

【解題思路】這是一個復合句，句中沒有明確的時間狀語。首先我們要從主句的情況考慮本句的基本時態(tài)范疇。“他談起來”這說明“談”的動作已經過去，所以用過去時。由此可以確定：本句屬于過去時的范疇(主、從句都得用過去時)，這就叫“時態(tài)的一致性”。然后再比較主句和從句兩個動作發(fā)生的時間先后。很顯然，本句中“談”發(fā)生在“到”之后。即：“談”是“過去”，那么，“到”則是“過去的過去”，用過去完成時。本句譯文是：He talked as if he had been on moon.

例2：我回來的時候，我兒子正在聽收音機。

【解題思路】這是一個帶有時間狀語從句的復合句。從漢語來分析，這句話顯然是事后敘述的?！拔一貋淼臅r候”中的“回來”這一動作已經發(fā)生，由此可以確定，此句屬于過去時的范疇。這樣，后半部分的時態(tài)就好確定了。“正在”是“過去正在”，用過去進行時。于是，此句譯文便是：When I came back, my son was listening to the radio.

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（責任編輯：gx）

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