提出對策題是指要求考生針對材料反映的主要問題或材料中涉及的某個具體問題提出對策思路或解決方案的試題。此類試題是對考生提出問題和解決問題能力的考查。中公教育專家提醒廣大考生，提出對策類試題是多數(shù)省份都會涉及的一種重要題型，必須重點(diǎn)掌握。

　　一、正確判斷題型

　　提出對策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對策題，二是直接提出方案的對策題。

　　1.需要概括問題的對策題

　　需要概括問題的對策題，要求考生在提出解決問題的措施之前，首先需要概括材料中出現(xiàn)的相關(guān)問題。需要概括問題的對策題又分為兩種：一種是題干中明確要求需要概括問題；另一種是題干中沒有明確要求概括問題，但是對問題的表述不明確，需要考生進(jìn)行概括，此類試題通常在作答要求中有關(guān)于問題的要求，如“問題明確”，“對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要”等。

　　2.直接提出方案的對策題

　　直接提出方案的對策題，直接給出了需要解決的問題，考生只需針對問題提出對策即可。此類試題在題干中有對問題的明確表述，無需考生進(jìn)行概括。

　　二、獲取對策的方法

　　獲取對策的方法一般有四種：引用材料中的對策、根據(jù)問題推出對策、根據(jù)原因得到對策和根據(jù)經(jīng)驗或教訓(xùn)總結(jié)對策。

　　1.引用材料中的對策

　　有的材料直接談到了解決問題的對策、意見、思路、辦法。例如“某某人建議”、“某某專家提出”、“某某負(fù)責(zé)人指出”，或者“一要……，二要……”、“應(yīng)該……”、“必須……”，這些詞語之后提出的觀點(diǎn)、意見，都是材料直接提出對策的關(guān)鍵信息。

　　2.根據(jù)問題推出對策

　　給定資料會反映一些具體問題，考生可以根據(jù)這些問題，反向推出對策。

　　3.根據(jù)原因得到對策

　　一些材料會揭示問題產(chǎn)生的內(nèi)在原因，考生可以根據(jù)這些原因，得出對策。

　　4.根據(jù)經(jīng)驗或教訓(xùn)總結(jié)對策

　　給定資料中一般會介紹一些國內(nèi)外的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)，考生可以從中總結(jié)對策。

　　三、對策的加工

　　1.單條對策加工

　　單條對策：主旨句+具體闡述（主體+手段或內(nèi)容+客體+目的）

　　主旨句指位于單條對策最前端的概括性句子，其目的為明確答案要點(diǎn)，方便閱卷人快速提取答案信息。具體闡述是對主旨句的擴(kuò)展，主要包括主體、手段或內(nèi)容、客體、目的。

　　2.整體對策加工

　　從近幾年公務(wù)員申論考試情況來看，結(jié)構(gòu)分已逐漸成為申論考試的重要評分依據(jù)，考生要加強(qiáng)對提出對策題結(jié)構(gòu)問題的關(guān)注。

　　中公教育專家認(rèn)為，一個完整的對策應(yīng)當(dāng)包括鋪墊、展開兩部分。對策的鋪墊是寫在對策主體部分之前的話，主要包括對策針對的問題、對策主體、對策原則以及對策數(shù)量等內(nèi)容，起到鋪墊、總述的作用。對策的展開指的是在整篇對策中具體闡述各種對策的部分，是提出對策題答案的最主要部分。

　　對策題的作答字?jǐn)?shù)較多，一般在300~500字之間，因此，要分條、分段作答，使閱卷人能夠迅速抓住要點(diǎn)，一目了然。對策的數(shù)量最好在3條到6條之間，可根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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